為貫徹落實(shí)《深圳市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)深圳市社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)工作實(shí)施方案（2019-2021）的通知》（深府辦函[2019]152號(hào)）的相關(guān)要求，建立一套規(guī)范、有效的社會(huì)心理服務(wù)工作模式，打造企業(yè)職工社會(huì)心理服務(wù)示范點(diǎn)，博遠(yuǎn)公司、中廣核等天安園區(qū)企業(yè)，在龍崗天安數(shù)碼新城工會(huì)聯(lián)合會(huì)委員會(huì)及上級(jí)工會(huì)的指導(dǎo)下，結(jié)合工作實(shí)際，積極報(bào)名參加了《企業(yè)心理健康志愿者培訓(xùn)》活動(dòng)。 

博遠(yuǎn)心理健康志愿者在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)

活動(dòng)旨在提高企業(yè)志愿者愛黨愛國的熱情，增強(qiáng)企業(yè)志愿者之間的溝通交流，為志愿者減壓賦能的同時(shí)幫助企業(yè)辨識(shí)心理危機(jī)人群，掌握心理危機(jī)干預(yù)服務(wù)的相關(guān)步驟和初步處理方法，以及學(xué)習(xí)如何幫助危機(jī)者走出困境等內(nèi)容，為建設(shè)龍崗區(qū)社會(huì)心理服務(wù)體系，打造健康龍崗貢獻(xiàn)力量。

知名心理學(xué)教授潘高峰老師采用現(xiàn)場(chǎng)沉浸啟發(fā)式教學(xué)，課堂氣氛活躍，生動(dòng)有趣。  

 課堂上學(xué)員分組討論工作當(dāng)中遇到的不好的行為，潘老師一一點(diǎn)評(píng)這些不好的行為從心理學(xué)角度如何解讀。

潘老師通過解讀不好行為，談到如何辨別心理服務(wù)對(duì)象的行為特征，從而進(jìn)一步了解自己可以為此做些什么；啟發(fā)志愿者思考，如何才能幫助心理危機(jī)者及時(shí)跳出困境等；潘老師一系列的實(shí)操案例講解，學(xué)員們聽得津津有味，深受啟發(fā)，感觸頗深。 

        著眼當(dāng)下，新冠肺炎肆虐不僅影響了全球幾十億人的身體健康，還影響了他們的精神健康，我們每個(gè)人都在受到不同程度的精神健康問題的困擾，而部分人一旦受不住巨大的工作與精神壓力，就會(huì)產(chǎn)生各種心理疾病，甚至為此付出寶貴生命。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，各種工作、社交等壓力襲來，因而產(chǎn)生了很多家庭婚姻、個(gè)人心理等心理健康問題。在新形勢(shì)下加強(qiáng)心理健康教育和指導(dǎo)，顯得越來越重要和緊迫。對(duì)有心理障礙、心理疾病者進(jìn)行積極有效干預(yù)可減少各種悲劇發(fā)生，從而維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

志愿者們紛紛表示這次活動(dòng)收獲頗豐，加深了心理志愿者專業(yè)知識(shí)與服務(wù)意識(shí)。十年樹木，百年樹人，深圳這座城市因?yàn)檫@群志愿者們變得更溫暖、更美好。